私の取り組んでいる研究は、1990 年代以降、不安定に揺れ動いてきた日本企業の人材マネジメント、とりわけ能力開発に焦点をあて、労働経済学やSustainable Human Resource Management の分析枠組みを利用して、各ステークホルダー（従業員と企業・株主）にとっての有益性という視点から能力開発の効果を明らかにすること、そして複数の大規模数量データによる分析を通じて一般性の高い帰結を導きだし、これからの日本企業において持続可能な人材マネジメントのあり方を提示することです。

より具体的に、現在は、技術者が生み出すイノベーションと能力開発のあり方との関係を、調査データを元に研究しています。

　1）学生時代にしかできないことに挑戦してください。
　2）遠慮なく意見を言いあえる友人や先生を作ってください。
　3）自分を一生懸命、見つめてください。ぜひ長期の一人旅を。

　本演習は、「労働・働くこと」に関する諸問題を検討する労働経済学は理論分析と実証分析から構成され、どちらかというと後者の比重が高い応用経済学の分野の一つです。
　一口に「労働・働くこと」といっても、その分析対象は非常に多岐にわたります。たとえば労働者の労働供給や企業の労働需要などの行動、労働市場における賃金や雇用の決定メカニズムといったことから、人々のモチベーションを向上させる人材マネジメントや人々の教育・訓練、能力開発のあり方に関すること、技術革新・グローバル化・少子高齢化といった社会・経済環境の変化がもたらす労働への影響、さらには若者、女性、高齢者などのグループに特徴的な労働のあり方などが挙げられます。このように人々が活動するところに「労働・働くこと」は必ず関係することから、きっと皆さんの興味ある分野をみつけることができると思います。

本演習では、2年次演習から卒業研究の取り組みを通じて、自ら主体的に問題を発見し、その解決策を示すことができるようになることを目指します。
（各年次における具体的な内容は後述参照）。

　最後に、担当者として演習に関する考えをお話しておきます。まず、この演習は研究の場でありますが、同期をはじめ先輩・後輩・卒業生などのゼミメンバーと交流する場でもあります。そうした交流の機会を含め、ゼミの様々な活動に対する積極的かつ主体的な姿勢を重視します。また学びとは書物や教室の中だけにあるものではありません。大学卒業後、みなさんは社会へ出ていくことになるのですから、外の世界に目を向け、飛び出していく積極性も高く評価したいと思っています。

　

　去年の2年ゼミでは、労働に関する事象について、グループに分かれてのプレゼンテーションが中心でした。3年次からは論文の輪読や発表、データ分析を中心に勉強していく予定です。また今年から学生プロジェクトに参加し、大学生の人的ネットワークについて研究します。勉強以外では、3年生主催の2年生歓迎会、学期末の打ち上げ、キャリアセミナーのゼミ合宿などの行事があり、先輩や卒業生の方々と交流もしています。
　宮本先生は気さくな方で学生からよく慕われています。我々と常に同じ目線で話を聞いてくださり、ゼミ生の意見を積極的に取り入れてくれるので親近感も持って接することができます。
　所属しているゼミ生は勉強だけでなくサークル、バイトや部活動に打ち込んでいる人も多く、また留学などで海外へ行っている人もいて、いろいろなタイプの学生がいますが、みんながそれぞれゼミを楽しんでいます。
（2018年度宮本ゼミ3年生役員一同）